摘要：目的探索建立ICU护理人才校内实践技能的培养模式。方法查阅我院开展危重症监护技能教学的相关资料，专题访谈了12位专任教师，问卷调查了119位护理本科生。结果现有的危重症监护技能教学模式存在课程门类多、开课时间跨度长、实验教学项目少、考核评价体系不完善等问题，不能达到护理学专业学生掌握ICU实践技能培养的目标。结论提出“以ICL平台建设为载体，构建《危重症监护技术训练》实验（实训）课程体系为途径”的校内实践技能培养模式。

关键词：护理本科生 危重症监护技能 校内培养模式 

单位：杭州师范大学护理学院; 浙江杭州310036