摘要：对系统解剖学双语教学进行了比较研究,结果表明双语教学能显著提高学生的专业英语成绩,而对学生的系统解剖成绩及普通英语成绩影响不大.双语教学对师资队伍建设及课程建设有较好的促进作用,讨论了双语教学上存在的问题.

关键词：双语教学 成绩 学生 师资队伍建设 课程建设 

单位：三峡大学医学院，宜昌443003