首页 > 期刊 > 井冈山医专学报 > 改进课堂教学方法 凸现学生主体地位 【正文】
摘要：素质教育指出：要把课堂还给学生，使学生愿学、乐学，从而自觉成为学习的主体。这就要求教师要转变教学观念，打破常规教学方法，激发学生学习热情，达到培养、提高学生素质的目的。
关键词：改进方法 凸现主体
单位：吴忠特殊教育学校; 宁夏吴忠751100
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