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促进每一位学生卓越发展——基于心理学和教育学的多重追索

王占宝 江苏教育研究 2008年第09期

摘要:<正> 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"教学过程中,最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面,找出他作为人发展源泉的‘机灵点’,做到使孩子能够最充分地显示和发展他的天赋素质,达到他的年龄可能达到的最卓越成绩。"这段话中就蕴含着"促进每一位学生卓越发展"之意。在我

关键词:最近发展区个体差异教学过程多元智力理论认知风格

单位:南京师范大学附属中学

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江苏教育研究

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