首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 促进每一位学生卓越发展——基于心理学和教育学的多重追索 【正文】
摘要:<正> 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"教学过程中,最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面,找出他作为人发展源泉的‘机灵点’,做到使孩子能够最充分地显示和发展他的天赋素质,达到他的年龄可能达到的最卓越成绩。"这段话中就蕴含着"促进每一位学生卓越发展"之意。在我
关键词:最近发展区 个体差异 教学过程 多元智力理论 认知风格
单位:南京师范大学附属中学
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