首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 小学生问题意识培养浅谈 【正文】
摘要:<正>问题意识是思维的动力,是创新精神的基石。然而,在我们的课堂教学中,不少学生从有问题不知提问到不愿、不敢提问,再渐渐恶化为不思考、没问题,教师往往一问到底,而忽视了学生的发问。我们越来越重视提问的技巧,但很大程度上仍局限于"教师提问,学生回答"的言语交流活动。这些现象都导致了学生问题意识的弱化、批判精神和创新精神的缺失。
关键词:学生问题意识 课堂教学 言语交流 创新精神 问题解决
单位:江阴市第三实验小学
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