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美术教育促进幼儿创造心理发展的实践与思考

陈爱萍 江苏教育研究 2008年第11期

摘要:<正>儿童创造力的发展与培养,是当今世界各国研究者高度重视的课题,这不仅因为儿童的创造力是其认识、智慧发展中最重要的方面,与其人格的健康发展密切相关,更重要的是儿童的创造潜能就是一个国家、民族最宝贵的资源与财富,是未来的生产力。幼儿是天生的科学家和艺术家,连现代派大师毕加索都曾说过:"学会

关键词:创造心理幼儿活动创造力发展教育内容创作热情

单位:南通市教育科学研究中心

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江苏教育研究

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