首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 小学英语体验学习的有效策略 【正文】
摘要:《英语新课程标准》倡导“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”。因而,在英语教学中我们要引导学生主动进行体验学习,让学生在亲身经历和实践中实现自我领悟,从而习得英语知识与技能。
关键词:体验学习 小学英语 有效策略 引导学生 新课程标准
单位:宜兴市阳羡小学 214200
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
省级期刊
¥408.00