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开发少儿潜能的十年面壁——周德藩“科学认读”课题实验的价值探讨

戎东贵 陆耀文 江苏教育研究 2009年第08期

摘要:最近读了两本书,一本是周德藩主编的论文集《自主阅读的实现》(江苏教育出版社2009年5月第一版),汇集了南京、无锡、扬州、江阴、常熟等地幼儿园、小学开展科学认读实验的成果和经验;另一本是姜广平采写的长篇报告文学《打开教育一角》(南京大学出版社2009年6月第一版),

关键词:课题实验科学认读江苏教育出版社南京大学出版社价值

单位:江苏省新华日报报业集团 210000

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江苏教育研究

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