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审视 比较 重组——兼谈写作灵感的捕捉

陈惠芳 江苏教育研究 2010年第05期

摘要:作为一个教学一线的老师,写教育随笔反思真是一件重要的事情,因为能不断梳理自己的成败得失,从同伴那里汲取一些知识和营养,创生智慧,及时追问日常的数学课堂,不断改变教学行为方式,提升自己的课堂教学水平。写数学教育随笔的灵感可以从三方面来加以捕捉。

关键词:写作灵感教学行为方式重组课堂教学水平教育随笔

单位:张家港市教育局教研室 215600

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江苏教育研究

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