首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 审视 比较 重组——兼谈写作灵感的捕捉 【正文】
摘要:作为一个教学一线的老师,写教育随笔反思真是一件重要的事情,因为能不断梳理自己的成败得失,从同伴那里汲取一些知识和营养,创生智慧,及时追问日常的数学课堂,不断改变教学行为方式,提升自己的课堂教学水平。写数学教育随笔的灵感可以从三方面来加以捕捉。
关键词:写作灵感 教学行为方式 重组 课堂教学水平 教育随笔
单位:张家港市教育局教研室 215600
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