首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 思品课生活化教学的探索 【正文】
摘要:新课程改革呼唤“把生活作为本源,以生活为本”,塑造新的思品课堂模式,要求老师充分关注学生的实际生活,力求让学生带着现实生活中的问题。带着他们主动探索生活的兴趣并结合自己的实践体验走向品德课堂,实现知行统一。为此,笔者对营造生活化的初中思想品德课堂教学的模式进行了初步的探索。
关键词:生活化教学 思品课 新课程改革 课堂模式 实际生活
单位:太仓市实验中学 215400
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
省级期刊
¥408.00