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促进学生个性化学习的课程变革——综合实践活动校本课程GBR的实践和思考

陆廷荣 李晓君 江苏教育研究 2011年第01期

摘要:个性化学习是教育改革中关注的新焦点,多年来我校以国家教育部的重点课题为依托,开发实施了综合实践活动校本课程----GBR课程。在探索如何通过课程变革来促进学生个性化学习的道路上实践、思考着。

关键词:综合实践活动个性化学习校本课程课程变革学生

单位:扬中市外国语学校 212200

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江苏教育研究

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