首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 诵读,感受,延展:走进语文之美 【正文】
摘要:语文是一种美,一种与民族同在的美、与生活同步的美、与文化同行的美。这种美,是最悠远的美,最绵长的美,最富魅力的美,最耐人寻味的美。有鉴于此,语文教学不应纯粹从工具视角教学语言文字,还应成为引导审美的过程,带领学生走进语文之美,让他们感受美的情境,领略美的意蕴,
关键词:语文教学 感受美 诵读 耐人寻味 语言文字
单位:宜兴市第二实验小学 214206
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