首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 改变一点点 精彩无限多——谈小学数学教学设计的推陈出新 【正文】
摘要:课程改革是一次全面的教育创新。沐浴着课改的阳光,经历着课改的洗礼,每一位教师都深切体验了从“文本教学”回归至“人文教育”的过程,以及课程改革给数学教学带来的活力和课堂面貌的全新变革。课程改革的关键是教师,而核心在课堂。怎样让我们的数学课堂真正成为孩子期盼的乐园?
关键词:数学教学设计 小学 课程改革 数学课堂 教育创新
单位:无锡市新区实验小学 214112
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