首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 器乐教学的校本化路径 【正文】
摘要:音乐课程标准中指出,演奏教学是音乐教学内容的有机组成部分之一。每个学生能在小学阶段学会演奏一件乐器,对于激发学生学习音乐的兴趣、全面提升学生的音乐素养有着积极的意义。2011年教育部制定的《关于在义务教育阶段中小学实施"体育、艺术2+1项目"的通知》规定了"每个学生至少学习掌握一项艺术特长"的教学目标,
关键词:器乐教学 校本化 音乐课程标准 路径 有机组成部分
单位:张家港市白鹿小学 215600
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