摘要：在日常的教学过程中,我摸索出一套＂微教学法＂,即通过一系列＂微＂教学的手段激发学生听说读写的兴趣,培养他们的语文能力,提高他们的语文素养。一、微语我班的学生人手一册＂微语＂本,扉页上是学生们自己DIY的设计和图案,很有个性。打开＂微语＂本,是学生们按日期所写的篇篇心语,或记

关键词：教学法 教学过程 听说读写 语文能力 语文素养 

单位：南京市南化第二中学 210038