首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 读文悟神,言语与精神共生 【正文】
摘要:阅读教学是学生言语发展与精神升华的重要的软环境。在进行阅读教学时,如果引导学生在言语实践过程中,既能够"入情"又能够"悟神",进而与文本精神相遇,实现言语与精神的同构共生,那我们的阅读教学一定会抵达一个非常美妙的境界。
关键词:文本精神 言语 共生 阅读教学 引导学生
单位:灌云县实验小学 222200
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