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让数学基本活动经验步入理性的轨道

施剑 江苏教育研究 2014年第11期

摘要:《数学课程标准(2011版)》将传统的"双基"目标发展成为"四基"目标,增加了"基本思想""基本活动经验",并提出了"使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想和方法,获得基本的数学活动经验"的总体目标。相对于数学思想,数学基本活动经验显得更"新",引起了众多教育专家和一线老师的广泛关注,大家围绕"是什么""为什么""怎么做"等方面展开了热烈而有个性的解读和阐述。笔者以为,在数学基本活动经验的认识上应该去寻找共同的话语表达方式,让其步入理性的轨道,

关键词:活动经验一线老师操作活动面积单位节约用水

单位:海门市东洲小学 226100

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江苏教育研究

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