首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 小学数学“几何概念”教学不同版本教材比较分析——以“射线、直线和角”一课为例 【正文】
摘要：以“射线、直线和角”一课为例进行课例研究是基于江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于教师专业成长的小学数学课例研究”在“几何概念”教学中选择的一个研究点。
关键词：几何概念 小学数学 教材比较 射线 教学
单位：常州市武进区湖塘桥实验小学 213100
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