摘要:在具体的语用过程中.语言结构在表达思维概念时以“表义”为首要功能,它们必然随思维方式和语境的变化而相应地出现裂解、融合、延伸、扩展等信息的重组。以植入、关联、重组、观照等思维方式相互作用,生成新的意蕴空间,完成了示意和推理这两个伴随性体悟。这种动态的结构与功能作用,是言语语境化思维过程中语境映射下的衔接表义的推衍,它一直存在并表现在我们的认知理解及表达中。认知其存在形态,思考其生发机理及作用的图式,为阅读教学提供新的赋值点。
关键词:思维图式 语境化 价值诉求 语言结构 思维方式
单位:灌云县陡沟中心小学 222211
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