首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 生物课堂中的“教学展开”与“教学简约” 【正文】
摘要:在传统教学中,教学方式一般比较"简单":教师讲解,学生听讲,强调知识结论,注重习题训练。新课程教学中有许多超越传统的新理念,如目标多元、倡导探究、追求合作、关注体验、尊重差异等,得到了广大教师的积极响应,也给课堂教学带来了勃勃生机。但有些课堂也随之出现了一些浮华之气:有的教学环节过于繁复,有的过度使用教学媒体,
关键词:传统教学 生物课堂 简约 教师讲解 新课程教学
单位:无锡市第一中学 214000
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