首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 运用信息技术助力图式合作学习——以“长方形和正方形面积的整理与复习”为例 【正文】
摘要:信息技术是现代社会人际沟通的有力工具。在小学数学教学中,我们可以科学运用现代信息技术,吸引学生展开课堂交往与人际互动,将运用的图式推广到数学课堂的合作学习中。这种做法有利于激发儿童参与合作学习的兴趣,生动形象地呈现数学信息,充分揭示数学概念的形成与发展,深刻反映数学思维的过程和实质,动态地展示数学思维的形成过程。
关键词:现代信息技术 合作学习 整理与复习 正方形面积 图式
单位:南京市鼓楼区第一中心小学; 210029
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