摘要：“将课堂还给学生”，这是新课程提出的目标，更是课堂努力的目标。在小学中高年级，学生已经掌握了一些参与数学学习的方法、方式、技能和技巧，教师在教学时，应遵循学段的特点，在教学目标的确定、教学内容的设计、教学过程的实施、教学效果的评价等诸多方面，真正以学生为主体，逐步实现学生的主动参与学习由“浅表性”向“深层性”的漫溯。

关键词：浅表 深层 主动参与 生成 

单位：无锡新区实验小学; 江苏无锡214000