首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 为生长而教:品德课堂教学的旨归 【正文】
摘要:品德课堂如何为学生的“道德生长”助力?一个重要的路径就是以“为生长而教”作基点,从全局视角出发,植根儿童生活,关照儿童天性,致力于建构“有意义”的学习经历,创造“浸润式”的学习体验,为走向生活的道德教育夯实成长的根基。
关键词:品德课堂 教学旨归 道德生长
单位:常熟市石梅小学; 江苏常熟215500
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