首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 小学信息技术学科教学中师生情感建设的策略 【正文】
摘要:通过分析“学生学习状况调查”数据,信息技术学科中师生情感的缺失这一问题浮出水面。通过分析与反思,笔者通过加强自身参与班级教育小组工作的意识;转变教师的教育教学方式;尊重学生,建立和谐的师生关系等策略进行情感建设,重建师生关系,使师生情感关系转化为强大的教育力量。
关键词:师生情感 信息技术教学
单位:南京外国语学校仙林分校; 江苏南京210023
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