摘要：评课、议课是教师群体日常教学研讨活动的重要形式，是提升教师学科教学素养，提高课堂教学质量的重要途径。在教学过程中，应该突破传统听、评、议分离的藩篱，以学生学习活动为中心，转换评、议课的视角；以定向问题聚焦为方式，转换评、议课的内容；以团队研究文化形成为导向，转换评、议课的方式。主题明确、有效互动、反思重建式的评、议课主题研修，有助于通过研讨形成问题思考，为明晰实质，改进教学，优化课堂，提升专业素养提供平台支撑。

关键词：主题研修 评课 议课 优化策略 

单位：常州市局前街小学; 江苏常州213003