摘要：“以学定教”是一种教学理念，也是一种教学方式。在小学语文教学中，教师应尽力去了解学情，钻研文本，在此基础上从自然生活链接、相关资料链接等方面着力探寻“教”的策略，由浅入深，由表及里，在学生前行的路上适时给予他们以点拨的手势与独立行走的拐杖，让他们慢慢学会自己行走，走出属于自己的精彩。

关键词：以学定教 资源链接 以教导学 深度解读 

单位：宿迁市泗阳众兴实验小学; 江苏宿迁223700