摘要：读写联合习作教学法,就是指两节课连堂读写结合教学,包括阅读赏析和专题习作研究。它的实质是读写结合,将阅读鉴赏与习作研究放在同等地位。教师在教学第一课时的时候,应精心挑选阅读内容,使鉴赏环节充分互动,重点研究读写衔接。在教学第二课时的时候,教师可用范文引路,拓展学生思路,通过仿创结合的方式提升能力。

关键词：读写联合 习作教学 小学中年级 

单位：南京市赤壁路小学; 江苏南京210009