摘要：我国义务教育的发展目标经历了从机会公平向过程公平的转化。服务于这种目标转化,在经济体制、财政体制改革过程中筹集充足的教育经费,是我国进行历次农村义务教育经费体制改革的根本原因。所以,经济体制、财政体制的持续变革,以及义务教育公平目标的改变,决定了我国义务教育经费体制改革的过程和内容,也决定了历次改革的临时性、不全面性和随意性特征。另外,特殊的政治体制决定了我国的经费体制改革是一种自上而下的"问题导向型"制度调整,这有别于西方国家的义务教育"分权化"浪潮。
关键词：农村 义务教育经费体制 改革
单位：山东财经大学
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