吉林教育·教科研版杂志简介

《吉林教育·教科研版》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1042/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《吉林教育·教科研版》杂志旨在推动吉林省教育科学研究的发展，促进教育教学改革与创新，提高教育质量，提升教师教育水平和专业素养。杂志以立足吉林，面向全国，服务教育改革与发展的宗旨，秉持科学、权威、实用、前沿的编辑理念，为广大教育工作者提供理论研究、教育实践、教育资源开发与分享等方面的学术刊物。杂志的内容涵盖广泛，包括教育学理论研究、教育科学研究、教育教学实践经验、教育改革与创新、教育政策解读等各个方向，每期都会邀请国内外知名教育学者、专家撰写专题文章，提供独到的学术视角和前沿的研究成果，为教育工作者提供学术交流与研究的平台。杂志定期报道吉林省及全国各地教育教学改革的典型案例和经验，推介优秀教育教学成果与资源，加强学校之间的交流与合作，还关注教育政策的动态，解读相关政策文件，为教育工作者提供政策指导和实践参考。

吉林教育·教科研版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、来稿要求观点新颖、内容充实、文字精炼、论据充分、数据可靠、条理清晰、具有一定的创新性。

Ⅱ、范围：包括但不限于教育理论、教学研究、教育评价、课程与教材、德育研究、教师教育、学校管理、教育科技等方面的研究和实践。

Ⅲ、文内一级标题序号用1，2，3……，小四号黑体；文内二级标题序号用1.1，1.2，1.3……，五号黑体；余类推。各层次的序号均须左顶格，后空一字距后再接排标题。

Ⅳ、引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。

Ⅴ、论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。

VI、文稿必须采用法定计量单位，物理量符号用斜体，物理量单位用正体。带有角标（主要是下标）的量请注意正确格式，非量的角标用正体，如角标本身为物理量，则仍为斜体。

VII、来稿采用电子邮件方式。作者须在首页脚注中或文末提供姓名、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等，以便及时联系。

VIII、文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。

IX、期刊文章和论文集中的文章，要求在参考文献中注明文章所在期刊或论文集的起止页码。

X、基金项目：指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金，教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。