吉林教育·教科研版杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《吉林教育·教科研版》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：22-1042/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《吉林教育·教科研版》杂志旨在推动吉林省教育科学研究的发展，促进教育教学改革与创新，提高教育质量，提升教师教育水平和专业素养。杂志以立足吉林，面向全国，服务教育改革与发展的宗旨，秉持科学、权威、实用、前沿的编辑理念，为广大教育工作者提供理论研究、教育实践、教育资源开发与分享等方面的学术刊物。杂志的内容涵盖广泛，包括教育学理论研究、教育科学研究、教育教学实践经验、教育改革与创新、教育政策解读等各个方向，每期都会邀请国内外知名教育学者、专家撰写专题文章，提供独到的学术视角和前沿的研究成果，为教育工作者提供学术交流与研究的平台。杂志定期报道吉林省及全国各地教育教学改革的典型案例和经验，推介优秀教育教学成果与资源，加强学校之间的交流与合作，还关注教育政策的动态，解读相关政策文件，为教育工作者提供政策指导和实践参考。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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