《今日教育》于2014年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：50-1131/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《今日教育》立足重庆、面向全国，集基础教育、职成教育、学前教育宣传为一体，紧紧围绕教育事业改革发展，努力服务教育工作者和中小学生，在教育管理部门、学校、社会之间，在教师、学生、家长之间架起沟通的桥梁，树立了重庆唯一主流教育媒体的品牌形象。
Ⅰ、来稿必须是作者的原创作品，务求论点明确，引证有据，逻辑清晰，数据准确，文字简练。
Ⅱ、注释一律采用脚注，当页注码，样式为：①②③等。
Ⅲ、基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）；作者简介：姓名（出生年），性别，籍贯，单位，学位，研究方向。
Ⅳ、参考文献:依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。
Ⅴ、作者简介请写明作者姓名、职称、研究方向、工作单位、职称和详细联系信息，包括通讯地址、邮编、电话号码、电子邮箱等，以便联系。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 黄瑞 | 96 | 教师；课堂；教育；校长；名师 |
| 张磊 | 72 | 专访；课改；教育；小学校长；课程改革 |
| 张富伟 | 39 | 专访；教育；课程改革；中学校长；区域教育 |
| 王岳川 | 36 | 书法；中国文化；文化输出；文化；中国书法 |
| 于泽元 | 28 | 教师；自我；课程；人工智能；教师专业发展 |
| 高静波 | 24 | 专访；素质教育；故事；教育综合改革；教育生态 |
| 李政涛 | 22 | 教育学；教育；教师；新基础教育；基础教育改革 |
| 孙曙 | 21 | 专访；解码；教育；重庆教育；区委书记 |
| 彭智勇 | 21 | 基础教育；教育改革；重庆教育；教育；教育事业 |
| 刘良华 | 20 | 教师；孩子；教育研究；教育叙事研究；老师 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 《今日教育》编辑部 | 196 | 教育；教师；专访；育人；课程 |
| 西南大学 | 153 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 重庆市教育科学研究院 | 133 | 教育；教学；教师；课程；课程改革 |
| 华东师范大学 | 129 | 教育；教学；教师；倾听；课堂 |
| 北京师范大学 | 95 | 教育；教师；教学；课程；校长 |
| 重庆师范大学 | 49 | 教育；教师；教学；文化；课程 |
| 北京大学 | 44 | 文化；艺术；教育；中国人；书法 |
| 重庆市巴蜀小学 | 44 | 教育；教学；教师；语文；课程 |
| 重庆市教育委员会 | 43 | 教育；教师；教育工作；基础教育；... |
| 中共重庆市委教育工委 | 32 | 教育；教育工作；教师；育人；立德 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 13 | 重庆市教育科学规划课题 |
| 9 | 国家社会科学基金 |
| 8 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 |
| 7 | 重庆市教育科学“十二五”规划 |
| 3 | 全国教育科学“十一五”规划课题 |
| 3 | 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目 |
| 2 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 |
| 2 | 海南省高等学校科学研究项目 |
| 2 | 广东省教育科学规划项目 |
| 2 | 教育部科学技术研究重点项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 国家社会科学基金(06XSH001) |
| 1 | 教育部规划基金项目(12YJAZH00310) |
| 1 | 河南省政府决策研究招标课题(2011B919) |
| 1 | 国家社会科学基金(BFA080009) |
| 1 | 国家社会科学基金(05XZX001) |
| 1 | 广州市教育系统创新学术团队项目(13C05) |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(09XJA880011) |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD001) |
| 1 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(无) |
| 1 | 全国教育科学“十一五”规划课题(FHB080519-18) |
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