为提高学员熟练运用程序设计方法、独立分析问题和解决问题的能力,对"计算机软件技术基础"课程从教学方法、课程设计等方面进行了深入的探讨和改革,摒弃了传统的"解释程序设计语言"为主的作法,采用了"以程序设计为主线,注重算法设计和程序设计思想"的新的教学模式.
本文结合我院的课程设计和个人的教学经验,主要从三个大的方面阐述了有关计算机软件技术基础课程教学的几点体会.
本文通过分析计算机软件技术基础课程教学中存在的一些问题,提出了相应的解决办法,对于加强和改进计算机软件技术基础课程教学工作具有一定的意义.
通过对本校"计算机软件技术基础"的教学现状分析以及从受教学员那得到的反馈情况分析,结合国内外军校的教学情况提出一些针对国内软件发展现状及军内现实需要的可行性建议,作为今后课程改革方向的参考与借鉴.
软件技术基础是计算机基础教学中的一个重要环节,教学中存在着很多的问题和难题.本文讨论了在教学计划环节要处理好软件技术基础课程与其他计算机基础课程之间的"先后"关系,在教学实施环节要处理好相对较多的教学内容与相对较少学时之间的"多少"关系、课堂讲授与上机实验的"讲练"关系以及数据库系统部分的"原理与应用"关系.
本文围绕如何让非计算机专业的学员学好计算机软件技术基础课程这一主题,介绍了计算机软件技术基础课程教学过程的几点体会,包括教学中需要把握的几条知识链、几个原则,以及教学中的重点和难点等内容.
本文强调"软件技术基础"课程教学必须顺应创新能力培养的要求,教学内容要既有利于创新能力培养又能解决实际应用问题.
根据部队信息化建设的需要,提出了军校计算机软件技术基础教学目标,并据此阐述了对计算机软件技术基础教学内容的思考,设计了一套可行的计算机软件技术基础教育的知识结构和教学方案.
该文阐述了以军事指挥院校学员的第一任职需要为依据,从培养学员的计算机应用能力出发,制定了"计算机软件技术基础"课程的教学目标和教学内容,并在教学实践中围绕实现拟定教学目标进行教学改革.
程序设计是非计算机专业的学生应用计算机求解问题的重要工具.文章就如何提高学生对程序设计的兴趣、提升程序设计能力的问题,在程序设计内容教学方面进行了一点探索性尝试.
介绍如何开展作为软件技术基础课程重点和难点之一的指针教学,主要说明指针教学中采用的几点策略:为指针概念引入进行铺垫,发挥多媒体教学手段的作用,在程序调试环境中跟踪指针变化,适当分布指针教学内容.
"计算机软件技术基础"由程序设计基础、程序设计语言、算法与数据结构、数据库基础和软件工程基础等五部分组成.本文论述了配合教学内容一体化,在师资培养方面的认识与实践,指出了实施"一体化"教学的教员应该具备的素质,介绍了近年来一体化教学法师资队伍培养的具体做法和取得的成果.
本文分析了当前软件技术基础教材的几种写法,介绍了教材编写的指导思想和教材的使用效果.
生活在信息社会的人们,无时无刻不在感受着信息化社会的竞争.而计算机技术又在信息社会中尤为重要.部队院校应跟随时代的步伐,在计算机教育改革的浪潮中去建设适应自己实际需要的计算机基础教材,才能提高自身的教学质量,为部队基层输送合格的、21世纪优秀的高素质军官.
通过分析组织计算机软件技术基础课程教学的主要难点,强调在规划课程教学内容时要首先明确教学对象的培养目标、计算机技术在学员所学专业领域的应用现状和未来发展趋势,并在此基础上进一步明确课程的教学目标;最后提出了科学规划教学内容要遵循的三个原则.
套接字编程是计算机专业的学生必须掌握的一门关键技术和方法.本文讨论了面向对象的套接字编程教学过程中的一些原则,以便合理而科学地实施教学,使学生具备全面而系统的基于面向对象技术的套接字编程的技能.
本文针对计算机软件技术基础后续课程在课程实践中出现的主要问题,通过研究借鉴欧美的教学模式以及考察模式,提出了对计算机软件技术基础教学实践环节的几点改革意见,旨在提倡学以致用,培养全人.
软件技术基础课程的实践教学是保证教学效果的重要环节,分析此过程中存在的问题,并给出行之有效的解决方法,是对教学具有指导意义的工作.