摘要：近年来，我国开始致力于考试招生制度改革，而考试制度改革离不开评价制度的完善。从目前来看，我国对考试评价标准已经有所关注，但在学业评价框架的制定、等级的划分、定性评价和定量评价的转化与合成等方面还需深入研究。澳大利亚基础教育在这些方面已经取得了一定成效，建立起了比较完善的综合评价体系。本研究主要从评价标准、方式及其应用上，对澳大利亚南澳洲的中学学业评价体系进行分析．

关键词：澳大利亚 综合评价 校内评价 外部评估 

单位：上海市教育考试院招生考试研究所 上海200235 上海市教育考试院中等学校招生办公室