摘要：专业学习共同体能够为外语教师提供切合实际需求的帮助,有助于解决大学外语教师专业发展迟缓的问题。大学外语教师专业学习共同体的构建只有保证共同体的规模最大化、结构多层次化和形式多样化,才能使专业学习共同体在大学外语教师的专业发展中充分地发挥作用。

关键词：大学外语教师 专业发展 专业学习共同体 

单位：齐齐哈尔大学外国语学院; 黑龙江齐齐哈尔161006; 哈尔滨体育学院体育健康与人文学院; 哈尔滨150080