摘要：依据自然学习模式进行单元设计,教师首先必须做到明确教学风格,包括感知—加工维度测量和教学风格测量,其次是建构内容框架,包括界定核心概念、明确基本问题和提出预期目标等,最后是设计教学流程,包括安排教学过程和实施评估。这样一个系统有序的单元设计过程是取得高效教学的保障。

关键词：自然学习模式 单元设计 整体化教学 

单位：杭州高新实验学校 浙江大学教育学院