摘要：小学数学课情境创设至关重要,如何根据新课标理念为学生创设有意义、有价值的学习情境,引导学生在教师创设的教学情境中积极主动地学习?本文主要谈以下五种形式:事实式情境、任务式情境、比喻式情境、幽默式情境、悬念式情境。

关键词：小学数学 情境创设 形式 案例 

单位：福建省安溪县实验小学