摘要：<正>《课程教学研究》是一份面向基础教育的专业期刊。2012年1月创刊以来,一直坚持"关注教育现实,引领理性思考"的办刊特色,设计雅致,质量上乘,深受读者称赞,每期均有佳作为中国人民大学《复印报刊资料》系列刊物收录转载。读者对象:中小学教师,从事基础教育的科研人员、管理人员,师范院校师生。

关键词：基础教育 理性思考 课程教学研究 办刊特色 专业期刊 

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