摘要：笔者曾在《＂科组三人行＂区域教研模式的构建和实施》一文中,通过案例介绍＂科组三人行＂区域教研模式的构建和实施的操作方式,突出依托区域＂学科质量监控系统＂,以基于数据分析的精确诊断的教学问题作为主题,开展教研组（亦称科组）联合教研行动以改进教学,阐述该教研模式如何在区域内实现各个学校之间的协作教研,旨在促进区域教研的发展。

关键词：教研组 学校 质量监控系统 教学问题 操作方式 

单位：广东省广州市天河区教育局教研室