首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 基于语篇分析的高中英语写作教学研究 【正文】
摘要:语篇分析的方法对英语写作的帮助是显而易见的,因为它证明了语篇不是句子的简单堆砌,而是通过衔接、连贯等手段将语句排列组合成逻辑严密的有机体,它可以训练学生的逻辑思维能力,使他们逐步形成语篇意识,增强写作能力。基于语篇分析,提高高中生英语写作能力,要引导学生把握写作前的准备策略,写作中的谋篇策略,写作后的补偿策略。
关键词:语篇分析 高中英语 写作教学
单位:甘肃省敦煌市青海油田第一中学
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