摘要：概念教学是物质领域科学的重要组成部分,其目的是让学生正确理解科学概念。在学习正确的概念之前,学生因各自经历不同,都存在着自己独特的前概念。为此,我们应采取适当的教学策略,巧妙转变学生的前概念,重建学生的原有知识,使得教学有的放矢,更好地提高教学效果。

关键词：物质领域 科学概念 前概念 教学策略 

单位：广东省广州市花都区狮岭镇振兴第一小学