摘要：国民核心素养能培育健全国民与终身学习者,可作为各领域（科目）垂直连贯与课程统整设计的组织核心。国民核心素养可透过各教育阶段的不同领域（科目）的学习来达成。各教育阶段领域（科目）的规划应结合各教育阶段核心素养及各领域（科目）的理念与目标,转化及发展成为该领域（科目）的核心素养,并以此统整该领域（科目）的学习表现与学习内容,进而进行课程统整设计与学习内涵的改革创新。

关键词：核心素养 国民核心素养 课程统整 

单位：台湾中正大学教育学院; 台湾中正大学教育研究所与师资培育中心