摘要：信息技术与数学课程的整合已成为新课程改革的重要趋势。交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术,在数学课堂教学中发挥着越来越重要的作用。由于小学生的思维具有直观性、形象性的特点,利用交互式电子白板辅助“图形与几何”的教学更加符合小学生的心理特征,可实现易混概念对比练,关联概念变式练,重要概念实时反馈。相比传统教学它具有明显的优势,对帮助学生顺利完成从形象—表象—抽象的几何概念认知过程、培养学生的空间观念、发展学生思维具有重要意义。

关键词：概念教学 练习设计 交互技术 

单位：广东省广州市天河区龙洞小学; 广东省广州市天河区教育局教研室