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以“1+4”课余体育运动模式促进弱势儿童的发展

龙志荣 课程教学研究 2016年第08期

摘要:随着社会转型和国家改革开放的不断深入,教育领域中出现了流动儿童、留守儿童等弱势儿童群体。调查表明,流动儿童由于受地域文化的差异和陌生的环境、父母的教养方式等因素影响,其学习适应能力、自信程度等均低于平均水平。

关键词:课余体育弱势儿童体育学习兴趣自信程度运动模式

单位:广东省广州市南沙区大塘小学

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