摘要：问题表征是解决问题的重要环节，运用图式表征方式进行问题表征是小学阶段常用的一种表征策略。目前小学生问题解决时主要采用的表征方式有哪些？运用图式表征的能力如何？小学生运用图式表征能否提高问题解决的正确率？以问卷测试形式对三、四年级学生展开调查，结果发现：学生在问题表征阶段主要采用图式表征方式，其次是关系表征方式；学生在问题表征阶段表征方式呈现单一性；学生未能掌握画图的基本组成要素和基本方法，学生未能真正掌握比较关系的数学模型。根据调查结果，可提出运用图式表征进行问题解决的相应教学策略。

关键词：问题解决 图式表征 小学数学 应用题 

单位：广东省广州市越秀区教师进修学校