摘要：无论是培养学生的知识与能力，还是培养学生的核心素养，举例都是必经之路。在概念教学、原理教学以及问题解决中，需要合理应用正例、反例、特例和变式来提升学生的数学核心素养。利用正例，能帮助学生掌握数学原理，并能以原理为依据解决特定情境的具体问题。利用反例，能帮助学生从反方向加深对原理的理解和认识，将之与正例结合，学生对数学原理的理解会更全面。利用特例，会使数学概念的外延更清晰，可以帮助学生系统地理解数学概念。利用变式，能够进一步丰富非常态的教学材料，在开放问题的引领下，学生可以更加灵活地运用数学原理，使学生的数学素养得到提升。

关键词：小学数学 教学 举例 

单位：广东省东莞松山湖中心小学