首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 微笑曲线视野下的中小学课堂教学改革 【正文】
摘要：利用微笑曲线理论,可分析当前中小学课堂教学改革的趋势。中小学课堂教学改革应向两个方向努力：一是要致力于把学生培养成为有目标的自主学习者;二是要引导教师有效合作,共同推进课堂教学创新。
关键词：微笑曲线 课程教学 中小学
单位：广东第二师范学院网络教育学院
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