摘要：滑动摩擦力作为中学物理中较难掌握的概念之一,因其抽象性与概括性,与高一学生现有认知水平之间形成了明显的剪刀差,历来都是教学中的重点和难点。在实际教学中,教师往往采用“直接定义”的方式,告诉学生只需记住F=μFN这个表达式即可。

关键词：滑动摩擦力 表达式 逻辑 高一学生 实际教学 

单位：北京市北京中学; 中国人民大学附属中学朝阳学校; 北京师范大学第三附属中学