摘要：本文通过对教师在新的教育变革过程中遇到的问题进行调查和系统分析,总结出"对教师的支持"是影响教师在实践中有效应用信息技术的一个关键因素,并基于"动机双因素理论"分析教师的真正需要,在此基础上提出了若干原则,以指导学校为教师提供有效支持.

关键词：对教师的支持 信息技术教育应用 影响因素 

单位：北京师范大学教育技术学院; 北京100875