首页 > 期刊 > 开放教育研究 > 基于网络的对话教学:一项实证研究 【正文】
摘要:教学本身是一种充满活力的对话实践活动,通过这种活动,可以促使学习者进行建构性、合作性、反思性学习。在网络学习环境中并不会因为师生分离而改变教学的对话本质,相反,网络教学中不仅需要对话,而跨越时空的高质量的深层次对话正是网络教学质量提升的根本。因此,研究网络教学中的对话特征,探求促进对话的有效方法和策略,对提高网络教育质量具有重要意义。
关键词:对话教学 网络环境 网络教学
单位:华东师范大学网络教育学院 上海200062
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