摘要：本文首先分析了“技术增强的、基于建模的教学”（TMBI）的主要特点，在此基础上着重从TMBI如何促进科学探索、TMBI如何促进基于建模的思维、TMBI如何促进协作式学习和支架式TMBI的设计与应用等，论述了TMBI方式在教学中的重要意义与作用。

关键词：定性思维 定量思维 计算思维 系统思维 

单位：北京师范大学“未来教育”高精尖创新中心; 北京100875